Forschungsdesign & Methode

Ergebnisse

Ende 2014

QUALITATIV

QUANTITATIV

Offenes Forschungsdesign

Gruppendiskussion

& Interviews

Die Gruppendiskussion wird im Sinne der Methodentriangulation als „komplementäre Forschungsmethode mit der Methode des problemzentrierten Interviews kombiniert (vgl. Lamnek 1995, S. 170).

2 Gruppendiskussionen
2 Einzelinterviews

Onlinebefragung

Es handelt sich um eine systematische Stichprobe, bei der 1010 Schülerinnen und Schüler an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz befragt wurden.

Auschöpfung:

440 Grundschüler/innen
117 Schüler/innen der Sek.I

O-Töne

„… am Anfang kam es mir ganz komisch vor, denn ich habe noch nie so jemanden gekannt, der so ein Krankheit hat, da wusste ich halt nicht immer was ich machen soll … aber wenn man vier Jahre zusammen in einer Klasse ist, da gewöhnt man sich daran, da muss man halt Rücksicht nehmen...“ (Regelschüler/in einer Gruppendiskussion an einer SPS im Primarbereich).